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你知道多少江苏的名人?

时间:2024-01-09 12:46:34

你知道多少江苏的名人?

江苏的名人很多,为国家奉献了一生。有我们的周恩来总理、钱伟长、华罗庚等名人,可我讲的是我们的开国将军。王诤,1909年5月16日出生,江苏武进人。原名吴人鉴。1930年参加革命,1934年加入中国。历任工农红军总司令部电台大队长,无线电总队总队长,军委通讯联络局局长,开展无线电对敌斗争,为中央红军粉碎国民党军的“围剿”以及长征中突破封锁线和红二、四方面中央红军的甘陕大会师立下功勋。抗日战争和解放战争时期任中央军委三局局长兼政委、作战部副部长领导创建了解放区的第一个广播电台,创建中国电子信息类第一所大学--西军电(今西安电子科技大学)。1955年授中将军衔。周文在生于1906年,江苏省常熟市人。1925年加入中国。1926年入黄埔军校学习。曾任国民革命军第二方面军二十军学兵营连政治指导员。参加了南昌起义。土地革命战争时期,从事党的秘密工作,与电视剧《雪豹》的由文章饰演的主角周卫国(周文)一人物相似。1955年获少将军衔,1975年7月离职休养(享受正兵团级待遇)。行政七级,是江苏省级别最高的干部。梅嘉生(1913—1993)江苏省丹阳人。1938年参加新四军,1939年加入中国,历任丹阳游击纵队第三大队大队长,新四军挺进纵队第三团团长,苏中军区第二军分区副司令员,苏中军区副参谋长,华东野战军第四纵队参谋长,第三野战军二十三军副军长兼参谋长,任驻越南军事顾问团参谋长、第一副团长,东海舰队副司令员,中国人民解放军海军副司令员。1955年被授予少将军衔。赵易亚(1917—2002)江苏省泰兴县人。1938年加入中国,历任八路军第一纵队政治部教育科科长,南进支队政治部宣教科科长,新四军第三师九旅政治部宣教科科长,第四师政治部宣教部副部长,华东野战军政治部宣教部副部长,山东兵团政治部宣教部部长,第三野战军二十五军政治部副主任,中国人民解放军总政治部宣传部副部长,解放军报社总编辑,解放军报社顾问。1961年晋升为少将军衔。任茂如(1916—1999)江苏省宜兴县人。1938年参加八路军,同年加入中国,历任八路军115师344旅689团连指导员,苏北军区淮海军分区第一支队一团政治委员,东北野战军第二纵队五师十四团政治委员,任中国人民志愿军军政治部组织部部长,师政治委员,黑龙江生产建设兵团政治委员,旅大警备区副政治委员。1964年晋升为少将军衔。

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沈阳大学、沈阳师范大学、大连交通大学、沈阳工程学院,这些学校的机械工程,自动化,土木工程,会计学,金融学哪个好?

大连交通的机械工程及自动化好,沈阳工程学院很大机会进入电力系统

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如何看待沈阳高校东北大学不允许学生出校,但是对老师等没有要求?

老师来回讲课,怎么做到不出校门😂

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郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

作为家长能让孩子进入山西理工学院读书可谓一家人之幸事,更是孩子将耒走向社会成为祖国建没有用之材的学习好路!

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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

学服装设计和模特去东华,其他去吉大

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

大家好。我是王先森 今天来和大家交流一下:这个问题不是我提出来的,事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候,我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢?因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大,但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题,然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单,但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中,目的自然是为了考上一个好的高中,尽管上普通初中也能够考上,但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”,不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”,他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候,同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生,哪个不是拼命学?纵然你的天赋再高,在这些阶段(幼升小小升初中考)“勤奋”的作用还是非常明显的!所以很多时候人们只是在说“普高率”,但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢?以山东为例,2019年的本科率(含春季高考)达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论:就目前而言,很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了, 我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的, 那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人,那么孩子考不进前12名,就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢?尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时,有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢?显然,这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道,这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科,你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学,那么你得达到同级中的前5%才可以!而这样的目标,仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看,如果一名学生能够在这种情况下考入本科,而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了,所以也“瞧不起”大学生什么的,而事实上仅从学习的这个角度去看,这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了!而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度,显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢?我个人认为那些能够学好的,也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的,反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂,别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶,但是真的说给你减负了,反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗?所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的,其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道,通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式,而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学,有着必要吗?我认为有,您觉得呢?

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学历对于找工作真的那么重要吗?

如下观点,是自己从业经验总结,认为学历影响工作。如:高中毕业和大学毕业,造成了价值观和世界认知的不同,考虑问题的出发点不同,造就的结果也是不同的。学历是工作的敲门砖,是从事一份好工作的竞争力。

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初中毕业可以干什么?

如果现在刚刚毕业,劝你继续学习,听见无数个成功人士说最后悔当年没有好好学习,学习的越多以后选择的面越广,不要听信那些大学生也找不到工作,工地搬砖也月入过万的鬼话,虽然当下都是事实,但是大学生很快会找到工作,搬砖的还在搬砖,不歧视农民工我也是农民,还是好好学习吧!

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