初中毕业可以干什么？

时间：2024-01-09 12:46:34

初中毕业可以干什么？

初中毕业可以选择学一门技术，人生的路有很多条，走适合自己的就是捷径，成绩好可以选择高考进入大学，成绩不好也可以选择学一门技术，将来不会比谁差，毕竟技术走到哪里都需要，术有专攻，我们不能把人生每一条路走好。但我们可以选择适合自己的路，对于成功定义有很多，把自己喜欢的事情做好就是一种成功。如果还是迷茫不妨试试互联网专业，包容性强，门槛也不高，适合初中毕业的同学，只要开始，任何时候都不晚。

: 倍力体检2011

初中毕业可以干什么？

初中毕业可以做很多事，行行出状元！1.可以去学习，培训一技之长，出来打工攥点钱，再创业。2.可以考车牌，帮别人运输货物。3.搞养殖行业，要在技术人员指导下管理，养殖。4.有山，有地，有鱼塘可以考虑种植业+养殖业。5.可以进厂打工做学徒6.可以做送外卖，送快递7.可以学习做自媒体创业，成本低。8.可以摸索开设网店运营。只要用心，一样可以做好！

: 一米古月

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

让我先看看下表再发表意见行吧？再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台，谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值，没考出本该考出的高分率，难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的，那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气，那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗？所以，我觉的不要拿素质教育说事，不要让素质教育背黑锅，成绩下滑不一定是校长的因素，但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分，素质教育本身就包括学习素质，像上世纪八九十年代，我们就喊着有“学会”转变到“会学”，由“要我学”转变到“我要学”，都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育，学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力，老师少挨累，学生学的还好，这就说明，搞素质教育不影响学生的学习，只会促进学生的学习，怎么会排斥高分呢？正常情况下，一个搞素质教育的学校，学生们整体成绩只会变好，不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值，也许和校长的管理有关，例如调动老师积极性方面，管理方案是否得当和完善方面，也许和学生自身有关。我说一个例子吧，我一个本家侄子，父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎，但这所私立学校和大多数私立学校一样，只抓成绩，学生的学习习惯，其他素养，通通不问，为了抓成绩，学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚，这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中，但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性，每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利，他爸爸妈妈都不理解，认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中，为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校，主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的，换句话说，人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分，不是一个意思。这个例子只是说明，中考成绩好，高考成绩不一定好，但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意，也可能是多方面原因导致的，学生，家长，教师，校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化，名校不一定就一直是名校，差校不一定就不崛起。作为学校领导，更应该从自身和学校层面去分析原因，寻找方案，但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了，因为真的抓好了素质教育，学习成绩也一定是越来越好的，素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表，希望我的回答，对您有所帮助！谢谢大家的阅读与关注！

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高中毕业后能做什么？

上世纪五六十年代，能胜任乡县长，厂长科长;上世纪七八十年代，混个乡村长，小厂长，县城科长也行;新世纪，能做普通干部、小学初中老师、车间主任班组长;现在，只能去上一线工人，且大型现代化企业，最低也要有一门技术(职业技术学院，或高等技校)。不过现在挣钱多的也有，计算机操作员、服务行业领班、快递员、安保员，等等。

: 陳bb

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

答:初中成绩一般，高一突然醒悟，想要考重本。蓝宝精灵恭喜你了。想要考重本，说明你有了初步的目标，只要将目标清晰化，用三年的时间去冲刺、拼搏，肯定会摘到"重本"的硕果。首先，你想考重本，需分析你心仪的重本招生情况。统计招生分数，分析学校历年的录取分数段。结合你自身的情况，制定阶段性的提分目标，每学期需进步多少。这样，你才能准确把握短期目标，有的方矢三年后考上重本的目标。然后，初中和高中的内容不同的，学习方法也不同。初中知识只要按照教学大纲的知识去学习，做到应知，应会即可。而高中是以老师为引导，自学为主的一种模式，需要发挥主动积极性，旁类触通的学习。其次，你高一突然醒悟，时间已经足够。仅仅高三逆袭的例子数不胜数。你还多了高一高二的时间去冲刺。重本的成功率增加了3倍。这次蓝宝精灵国庆回老家，邻居给我讲了她女儿高考的事情，第一次高考，只考了400来分，当时有120来斤，仅仅一年的复读，从120斤降到了60多斤，一年的努力，收获的是医科大学重本。你从高一开始，时间是她的3倍。再次，高考同其他考试一样，都带有一定的运气成分。只要你从高一开始，方法得当，高中阶段的知识点就会很多劳固，高考时就会胸有成竹。就算遇到不会做的，运气也会眷顾。还记得我在考学士学位的时候，我自己都感觉不会过，但当我去查成绩的时候还是过了。相信努力的人运气不会差。最后，你初中的成绩一般，应该有一些不好的学习习惯。比如说，书写不公正，写的字多一横或还少一点，这样就会导致你的成绩上不去。养成一个习惯，只要十天或半个月，而改掉一个不好的习惯，则需要三个月，或更长的时间，因此，需要你的坚持和恒心。只有坚持和执着，你才会有上重本的可能性。综上，初中成绩一般，高一突然醒悟，不要犹豫、不要质疑，只要学习方法得当，持之以恒的坚持，上重本不是梦。985、211学校大门为你敞开着!

: akvszhu

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

今年7月我专科毕业，但是我考上了专升本，9月又要开学了。回学校拿的时候，专科的同学都已经就业了。我大专是物联网专业，班里还有许多电信专业的，但是只有一个专升本没考上的同学从事了相关专业的工作，去通信公司布线，还有两个同学拿到了教资，一个去初中当临时工，另一个应该在考编，其他同学几乎都在从事销售和客服等工作。普遍来说，专科真的能学好技术并学以致用是少数，当然肯定也有一部分技术型人才，但是就拿期末考试考核来说，专科和本科的考核严格程度真的是没法相比，学习氛围更不用提，上课基本都在打王者吃鸡，当然国内少数知名大专可能会好点。如果想毕业后有个出路的话要么考个专升本，或者拿到自考本去考研，或者在学校认真学习技术，结合课下自习，毕竟学校教的学科范围广，也比较浅显，最好是找到自我的方向，专攻一下，以后就业也不会太难。

: 老海带w

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

作为陪读家长，经历了孩子高中三年的努力，作为会的委员，我也比较了解全校孩子们的情况，看到了学霸们的势不可挡，也看到了输在心理战落伍者，从家长的层面来说，给孩子一些帮助也是很关键的。高中虽然不是义务教育了，但学校还是按照教育部的要求，不搞成绩排名不公开学生成绩，但学校又都有分数段位表让学生自己知道成绩所处的位置。一开始说这个问题，就是想提示一下竞争的影响很大。中考前的成绩来得简单一些，死记硬背的和题海战术的都可能在中考取胜，因而初中阶段的成绩优秀，往往让一些学生和家长产生错觉，误以为中考高分就是学霸，进入高中也会所向无敌，然而事实恰恰相反。要提醒上述两类孩子和其家长，如果孩子初中是靠题海战术取胜的，那么在高中就有很大的失败可能，要有心理准备。高中更需要智商取胜，也就是更需要有思考能力和自学能力。我家孩子高中那一届的情况，应该也是每一届高中的重复，我家孩子入学时年段成绩段位应该在两百多名，全年段六百多人，到高考时我家孩子在年段的排名在四十多名，在全国百强高中里，这个成绩还不算太差。高一第一学期时，班上有两个同学特别高调，他们的家长也在群里非常活跃，彼此互夸孩子是学霸，可见他们中考成绩是不错的了。但第一个半期考后，这两个孩子沉默了，家长也从此不在群里发话了，就因为孩子成绩沦为中下水平了。后来了解到他们来自于私立初中，题海战术取胜上来的，到高中还只会刷题。从我家孩子那一届的情况看，中考成绩前百名的，大都来自私立初中题海战术的学校，而到了高考出去的前百名中，大都来自于初中非题海战术的公立学校，可见高中的思考能力和自学能力有多重要。高一第一学期的半期考，现在看来那就是心理战，这场考试肯定颠覆中考成绩的排名顺序，伪装终将褪去，自学能力强的真学霸开始冒头。有些同学这场考试后就一路下滑到高考，最后在高考中失败。高一的心理战后，很多家长乱了阵脚，急忙给孩子找补习班，用初中时那一套老办法让孩子去劳累。其实，成绩差就是进度差，应该提醒孩子学会思考和自学，不是到补习班去做作业，高中三年课程两年学完，你还天天去补习班，那还有什么希望？家长千万别信什么学霸也在补习班，人家学霸去培训班是提前学习的，不是去补课的，鼓励孩子认真学习，对所有公式定义都要理解透彻，要会灵活运用基本原理，不是刷题死记。希望我的提示，对高中新生和家长有所帮助。

: 滴水寨

裸考能过教师资格证吗？

一、先别去考虑裸考过不过的事情，这些事项是考教师资格证必须知道的！二、有关的三大注意事项：1、考试时间考试日期为3月17日。上午9:00-11:00，所有学段均为综合素质考试。下午13:00-15:00,为科目二的考试，而申请高中与中职学校教师资格的考生，在16:00-18:00需要参加科目三，即学科能力考试。2、考试内容这个是你必须要知道的。首先要说的是综合素质，不论你考哪个学段亦或是哪个学科，该考试科目都是你躲不过的。综合素质考察内容多且繁杂，主要针对教师综合素养考察，难度系数不大，但是需要你认真备考，因为综合素质里教师观、学生观、教育观、教师职业道德规范、相关法律法规以及写作能力等，哪一项你不认真去记还真不行，值得庆幸的是该科目考察的题目涉及到的知识点较为固定，备考时略微用点心，一次拿下不是问题。其次要说的是科目二，该科目也是每个学阶要考的，不同的是幼儿考的是保教知识与能力，小学考的是教育教学知识与能力，中学考的是教育知识与能力。这三者间的科目二差距比较大，幼儿侧重于游戏教学，小学侧重于班级和学生管理，中学侧重于学生心里发展和德育等，记住复习要有侧重哦！最后要说的是科目三了，也就是相关专业知识的考察，需要参加该考试的有初中教师资格、高中教师资格及中职教师资格，这就需要你好好备考，毕竟专业才更可以体现你的真本事！3、考查题型综合素质考察题型相同，总分为150分，分别为：单选题29 x 2分 = 58分；材料分析题 3 x 14分= 42分；写作题 1 x 50分= 50分。对于科目二的考察，就有区别了。幼儿园的保教知识与能力的试卷结构为：单选题 10 x 3分=30分；简答题 2 x 15分=30分；论述题1 x 20分=20分；材料分析题 2 x 20分=40分；活动设计题 1 x 30分=30分小学的教育教学知识与能力的考察题型与分值分布为：单选题 20 x 2分=40分；简答题 3 x 10分=30分；材料分析题 2 x 20分=40分；教学设计题 1 x 40分=40分。中学教育知识与能力的题型及分值分布为：单选题 21 x 2分=42分；辨析题 4 x 8分=32分；简答题4 x 10分=40分；材料分析题 2 x 18分=36分。以上即为考教师资格证备考需要了解的基本内容，希望大家能够根据自己的目标，有针对性地合理安排复习时间，在即将到来的考试中，打一场漂亮仗。4、看完以上这些，你觉得还简单不！

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