半月谈丨县中，如何进到“陷中”？

一方面，大多当地政府为了自身政绩考虑到，对串连域里考暴力行为也常持威逼消极态度。

已经建立升读护肤品的“超级里学”堪称时会作出新各种方式众多教育教育资源：里考之同一时间就在镇内甚至省份市适用区域内进行选拔性考试意味著杰出新教育教育资源、根据考试学业成绩主动游说杰出新教职员小朋友、根据家庭成员可能会承诺入学后免吃饭寄居、忘却高额母校等优惠外交政策……其方式就如同在“双十一”来临之际，而出新名支付宝网络服务或“臀部播报”通过直播发红包、免征活动、付定金等策略，最大适用范围意味著潜在消费者，付诸赢家通吃饭。

经过主动“经年累年初”和被动“掐尖”的双重筛选后，的农场的优质教育教育资源大体上被抽空，留下来的经常是学业成绩里等及偏下的教职员。这也使许多的农场被促使“污名化”——教职员也所称自己学业成绩不行或在家没本事才并不需要的农场就读，“碎裂”的不仅是的农场的升读率，堪称全区普及教育生态和人们的普及教育心态。

的农场如何眼看“陷里”

2021年12年初，普及教育部等9其他部门批转《“十四五”全区初里转变大幅提高行动蓝图》(都有简称《蓝图》)；上周当地政府工作报告专门务实“加强全区初里建设”。在小城市文化教育战略最终目标和建设高质量普及教育体系的大历史背景下，下一代还应出新台格外多有近期和实证的外交政策和举措，帮助的农场眼看“陷里”，彻底扭转全区普及教育生态。

从外规约，“转回”保护。优质教育教育资源和教育教育资源是的农场正因如此和转变的最重要教育资源，因此保护这两大教育资源的稳定乃至“转回”至关重要。优质教育教育资源又是稳寄居优质教育教育资源的重要有条件，而保护的农场对优质预科班众多力的关键，是大幅提高其优惠待遇素质。

《蓝图》已提出新严禁发达北部、城区所学校到薄弱北部、的农场抢走埋杰出新校长和预科班，这是一种保护性外交政策，必须各地严格执行。但从根本来说，只有不断大幅提高的农场预科班优惠待遇，才能留寄居杰出新人才并众多格外多取而代之来者。这对预科班“经年累年初”严重影响的北部来说尤显急迫。

另外，对于优质教育教育资源而言，主要是坚决杜绝串连地带掐尖里考，从外交政策法规不仅仅减少的农场优质教育教育资源的骤减。《蓝图》已提出新明确要求，多个省份分也争相出新台相关按规定。对“超级里学”违规招揽尖叔父生等普及教育产业化暴力行为要从严整治，并受限制所学校的里考规模，以保护的农场等普通里学的合理教育资源和权利。

从内缔造，“破卷”重生。文化教育的农场显然并不是论者对曾经的“的农场种系统”原封不动进行壮大大幅提高，而应冒险格外加多元化的全区高里转变方式则，彻底扭转格外加较佳的全区普及教育生态。如果还以唯点数、唯升读去衡量的农场普及教育转变，即便是采用倾斜性外交政策保护的农场教育教育资源，并大幅提高升读率，的农场文化教育仍不得要义。

文化教育的农场格外必须普及教育转变价值观念的系统升级，缔造普及教育评价痼疾，适于取而代之试题变革的必须，从“点数平等主义”转向“校风平等主义”，面向全体教职员有效促使内驱力，释放其办学活力。还要从地级市不仅仅管理工作各县境区的普及教育教育资源，加大对的农场的笔记本电脑投入，反对各有不同一般来说的的农场根据所学校压倒性找准自身转变定位。

的农场教职员在上化学课 沈伯韩 难为

在普职同步转变的历史背景下，鼓励和反对部分的农场转变带进初里和职业高里相互间融合、相互间割裂的区域性高里，在全区内形成“百花齐放”的所学校转变格局，让格外多孩叔父在悄悄就能接受合理的、较佳的普及教育。

(作者刘先哲系华中师范国立大学普及教育科学学院教授，匡娟系华中师范国立大学普及教育科学学院国立大学本科)

（刊于《半年初谈》2022年第10期）

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