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你知道多少江苏的名人?

时间:2024-01-10 06:46:04

你知道多少江苏的名人?

翁同龢(1830年—1904年),字叔平、瓶生,号声甫,晚号松禅、瓶庵居士,江苏常熟人。大学士翁心存之子。咸丰六年(1856年)一甲一名进士,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、军机大臣兼总理各国事务衙门大臣,是当时著名的清流。光绪戊戌政变,罢官归里。卒后追谥文恭。翁同龢为光绪师傅,“得遇事进言”,光绪“每事必问同龢,眷倚尤重”。翁同龢之兄翁同书因在太平天国战争中“颂贼”等事,遭到曾国藩、李鸿章弹劾,翁同龢由此终身与李鸿章为仇,李鸿章在洋务运动中主张的变科举、重西法、练海军、开铁道诸事,处处遭到主持户部的翁同龢掣肘,“故李公困疆畿二十年,疑谤纷纷,终不获行其志”。

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沈阳大学研二学生,因奖学金被同学打伤住院,对此你怎么看?

看了这件事,感觉莫名诧异,内心压抑无比,首先,就是评定奖学金,竟然让研究生为了一点蝇头小利,不惜挥刀把同学刺伤。这件事,发生在一群研究生身上!再次,这件事无比清晰,受害人还躺在床上,造成伤害了,学校不闻不问,还一直试图“私了!”再就是,已经接到报案的派出所以及公安机关,却一拖再拖,对施暴者采取明显的包庇行为!如果说,那几个研究生非常可恨可恶可憎,那警察部门更是为虎作伥,助纣为虐!更是可恨至极!如果这个受害人,不能自己发声,这件事是不是就是偷偷私了了呢?唐唐中华大地,朗朗乾坤,竟然发生如此恶劣之事!可叹的是,在经过媒体曝光之后,公安部门迅速行动起来,要严惩不贷!也就是说,他们能管,就是不管,除非到了“万众关注”的程度!唉!一声叹息!为沈阳大学而叹息!为这家派出所,知法犯法,不作为而气愤不已!希望早一日澄清并不复杂的事情!对那三个所谓的施暴研究生早点绳之以法!他们已经犯罪了!

yu小豹子

有谁知道山东东营的中国石油大学?怎么样?

东营的中国石油大学只剩下一个校园了。晚上去很害怕。

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请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床,划算吗?

又不是做买卖,谈不上划算不划算!大多数人考研都会选择比自己本科好一点的高校,所谓往上考!而学校的好坏名气只是一方面,建议综合考量吧!

花迷

当今社会,学历和能力哪个更重要?

当今社会最重要的是学历,你看当今社会,不论干什么首先看你是不是本科生、研究生,没有本科生免谈,就本科学历还要花再应聘、再考试、面试才能进入工作行列,所以你能力再强,有上天的本事,没有学历就没人认,根本就进不了门。如每年考公务员,你没大学文凭就连名都不能报,你说学历重要吗?

老东门糁汤烫面角

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

很高兴能够回答你的问题。个人认为,如果自己对知识的渴望程度以及思维比较前卫的话,在家庭经济能力允许的条件下,上大学是不二选择,上大学不仅是知识的进一步储备,更是锻炼实践能力的好地方。

芮儿宝贝

孩子被北京理工大学录取了,想知道以后就业、待遇怎么样?

通过北京就业率可以看到,北京理工大学的就业率那是相当不错的,还有就是薪资水平,在国内也是一流的,北理工的学生并没有把自己局限在北京,就业是面向全国的。下面是近年北理就业相关数据:2019年北京理工大学本科就业率为97.70%,本科毕业生整体深造率62.63%。2018北京理工大学就业率北京理工大学本科就业率为98.00%,硕士就业率为98.74%。2020年北京理工大学全员就业率为95.09%,本科毕业生整体深造率65.07%。截至目前,北理工列入派遣计划应届毕业生人数7285人,全员就业率90.02%,其中,到国家重点单位、世界500强企业就业率65%,到国防系统就业比例31.65%。北京理工大学的灵活就业占有很大比重,尤其是本科生的灵活就业情况,将近13%的毕业生是灵活就业。而且毕业生就业单位主要分布在华北、华东和华南地区。北京市依然是毕业生就业的集中地域。所以北京理工大学的就业率还是相当不错的。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

说素质教育不行了,这明显是个伪命题。素质教育在任何时候都没有不行过,决定一个孩子未来的发展潜力的,恰恰是这个孩子的素质决定的。能够展现一个人的能力的,就是一个人的素质,综合素质,当然,这其中也包含了学习成绩。能在学习上出类拔萃的孩子,本身就是需要很高的学习素质,不相信的可以试试,把同样的考试卷子拿来做做,看看自己能得多少分。如果说素质教育是要求琴棋书画,德智体美音全面发展,而且还要全部都是拔尖的水平,这恐怕不现实,一名学生,无论如何都没有这么多的时间与精力的。对艺术类的素质能力是讲究先天条件的,例如要是天生没有乐感,学音乐就学不了。南京一中的校长抓素质教育,本身出发点没有错,家长要求他下课,是孩子的学习成绩没有满足家长的愿景。这就像是家长去餐馆吃饭,家长点了一盘鱼香肉丝,老板非要给上了一盘麻婆豆腐,结果就会是这样。南京一中的校长如果说有错误,错就错在了主次有些不分了。前面说了,一个人的精力是有限的,对一名学生来讲,特别是高中面临高考的学生来说,时间是很宝贵的,在这种条件约束下,你想要素质教育与成绩全面开花结果,很不现实。与其面面俱到的都想抓,不如集中火力在提高成绩上。这里不要有种误解,有了成绩反而没了素质。想面面俱到的结果就是这样,最后可能一样都没抓住。从这一点上来讲,一中校长的做法有点脱离现实,“好高骛远”了。理想与现实总是有差距存在,这本身就是一种客观现实。素质教育相信没有家长会从心里反对,老师从内心也是举双手赞成。但这是理想的状态,中国的社会现实,中国的国情不能视而不见,很多时候是要在理想与现实之间寻求一种平衡,一种折中的解决之道。甚至有些时候,迫不得已要牺牲一些大家最不想牺牲的东西,例如某些素质教育。当事情无法做到两全其美的时候,这种选择性牺牲是必须的,或者说你不愿意牺牲是无法实现的。南京一中校长被要求下课,某种程度上是教育的一个悲剧,一中后来的做法,承认自己抓了素质教育,忽视了学习成绩,向家长承认错误并道歉,这又是悲剧中的悲剧了。要想真正地实现素质教育,只有彻底取消高考,改为综合素质测评上大学,才能做到。

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