北京大学教授钱理群：连老师都不读书了，教育怎么能好起来？

潮州代课圈

代课信息建筑工地，潮州代课在关注。

转自：镇西街边

这些年我们把普及教育得越说是得越复杂，得越马虎。今天某种程度返璞归真，回到主旨慢慢地。

普及教育是看看的？老百姓有一个最朴实的说是法：母亲离校，就是“去少时”。少时，这就是关键因素。 为了让的学生少时，是普及教育的根本职能。

我们今天普及教育的最大原因，就是大家都不少时，班上不少时，的学生也不少时；或者说是， 班上内联完典范教育参考论著，的学生内联完和影视有关的论著，高年级里只不过很难自由阅读完的空间和星期。

今天，我们要恢复普及教育主旨，就是要之后营造自由少时的先决条件，生态系统和心情。

在我看来，要办好普及教育，只需要三个先决条件：

首先要有好教务主任。而好教务主任的一个重要效益，就是喜欢少时。

其次要有好代课。好教务主任要动手的第一件事，就是要觅得、人才一批好代课。什么是好代课？某种程度有三甜蜜：甜蜜普及教育，甜蜜的学生，甜蜜少时。

还要有一个好的图论著室。之中不能只有与廷试有关的论著，某种程度有不可不的经典之作名著，适合母亲读完的好论著。

今天是网络的时期，图论著室里还某种程度有电脑设备。即使今天不易算是，之后也要创造先决条件，充分海量设备。

要发觉，网络将是年轻一代主要的境遇方式将与研读完方式将，在这方面落后了，将亦非落后。

什么是普及教育？就是甜蜜少时的教务主任和甜蜜少时的班上，带队着的学生三人少时。就这么简单。但真要算是，还不容易。

中小学普及教育是看看的？也是三条：一是人才的学生少时的兴趣；二是习得的学生好的少时步骤；三是习于少时的境遇习惯。算是这三条，的学生就都会一辈子少时，受益无穷。

除了为了让的学生读完纸质的论著，还要创造先决条件，为了让的学生海量顺利进行研读完。

更只需为了让的学生读完“境遇”这本活论著、大论著。要为了让的学生相识自己脚下的所有权，所有权上的传统文化与父老乡亲。

一方水土教养一方人，在长期的历史技术性，每一个大都的老百姓都找寻了一种适合于在自己民间文学上生存的工业生产将和境遇方式将，并成型了相应的大都传统文化与大都步骤论。

我们的普及教育，同样是乡村普及教育，某种程度编写民间文学教程，开张民间文学选修，为了让的学生研读完大都传统文化和大都步骤论，从而和教养自己的这方所有权创建精神关联。之后的学生母亲了，无论走到哪里，都都会有自己的根。

通过少时，习于了少时兴趣、步骤和境遇习惯；又通过民间文学步骤论的研读完，在自己的被遗弃立足，这样就为的学生一生的发展造就了坚实的典范：一个终生研读完的苦心经营，一个终生精神发展的苦心经营。

有了这两个苦心经营，之后无论遇到什么，都能从容应对。培育这两个苦心经营，我们典范普及教育就尽职尽责了。

我们先要有知觉的估计值，对我们的普遍性要有充分的估计值和相识，不该想像通过其所的决心，或者通过一群人决心就能忽略我们的普及教育本来面目，但是我可以局部地忽略。

今天不是大有作为的时期，但是我们是可以“小有作为”，如果我们决心可以“出处作为”，就很不错，就很毫无疑问了。

我们要静悄悄地一点点地动手。在借助母亲的这个过程中的，你自己也忽略了，你也觉得你的耐性引人注目。

❤️

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