。只局限于笨拙的知识记忆不一定如在社会生活之前的灵活运用愈发并能取得小孩的辅以。 当小孩兼具了一定的高等数学思路时，他们看成事物的尺度和方向但会发生一定往往的扭曲，从长期的高等数学求学...