拉扯大的孩子：民间养育学的中国文化家谱

三、身教、喻教与礼教270

第二节依赖之爱的情境依赖性275

一、事业合作型贫穷的去魅力转化看护276

二、极强税制规训时的浅近为先279

三、弱公共支持下的民俗不安284

第三节死伤者民俗土壤的滋养287

一、“立”：把成长还给学龄前288

二、“玩游戏”：基于机灵的闲暇教精研精研296

三、“谜”：纯正学龄前发展的纯粹慢慢地301

参考文献312

索引327

后记330